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  • Lingua Insegnamento:
    ITALIANO 
  • Testi di riferimento:

    Letture consigliate:???????
    ? D. Kahneman, Pensieri lenti e veloci, Mondadori, 2012
    ? R. Thaler, Misbehaving: The Making of Behavioral Economics, 2015;
    ? R. J. Shiller, Euforia irrazionale, Il Mulino, 2009.
    ? G. Gigerenzer, Imparare a rischiare, Cortina Editore, 2015. 
  • Obiettivi formativi:

    Il corso mira a fornire una comprensione critica dei principali contributi teorici ed empirici dell'economia e finanza comportamentale. Gli studenti acquisiranno una prospettiva alternativa ai modelli economici tradizionali basati sull'assunzione di razionalita illimitata, analizzando i reali processi decisionali degli individui in condizioni di rischio, incertezza e risorse cognitive limitate.
    Risultati di Apprendimento Attesi:
    D1) Conoscenza e Comprensione:
    Al termine del corso, gli studenti dovranno:
    - Conoscere le principali teorie comportamentali come la Prospect Theory, il modello dei due sistemi di pensiero e il concetto di razionalita limitata
    - Comprendere i bias cognitivi e le euristiche che influenzano i giudizi e le scelte in condizioni di incertezza
    - Acquisire familiarita con i concetti chiave dell'economia comportamentale come l'avversione alla perdita, l'effetto del reference point, ecc.???????
    - Comprendere l'approccio della "razionalita ecologica".
    D2) Capacita di applicare conoscenze e comprensione:
    Gli studenti dovranno essere in grado di:
    - Applicare i modelli comportamentali per analizzare e prevedere le decisioni economiche e finanziarie degli individui
    - Valutare criticamente i limiti dei modelli economici tradizionali basati sulla razionalita illimitata
    - Utilizzare le euristiche decisionali in modo appropriato a seconda del contesto ambientale
    - Analizzare gli effetti dei fattori psicologici e comportamentali sui mercati finanziari???????
    - Proporre strategie e politiche di "nudging" per orientare i comportamenti individuali e organizzativi 
  • Prerequisiti:

    -- 
  • Metodi didattici:

    Lezioni frontali; Discussione di articoli scientifici e partecipazione ad attivita di laboratorio per esperimenti di economia e finanza comportamentale.
    La verifica della preparazione degli studenti avverra? tramite colloquio. Il voto finale sara? espresso in trentesimi. ???????
    Gli argomenti oggetto d'esame rifletteranno quelli trattati durante l'insegnamento e presenti nel programma 
  • Modalità di verifica dell'apprendimento:

    La verifica della preparazione degli studenti avverra? tramite colloquio. Il voto finale sara? espresso in trentesimi.
    Gli argomenti oggetto d'esame rifletteranno quelli trattati durante l'insegnamento e presenti nel programma. 
  • Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile:

    Il corso offre una prospettiva unica per affrontare diversi Obiettivi di Sviluppo Sostenibile delineati nell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Comprendere i fattori psicologici, cognitivi ed emotivi che influenzano il processo decisionale e il comportamento economico e fondamentale per promuovere modelli di consumo e produzione piu sostenibili (Obiettivo 12).???????
    Acquisire una conoscenza approfondita delle euristiche e dei bias cognitivi che possono portare a scelte inefficienti e dannose per l'ambiente puo aiutare le aziende a sviluppare strategie per ridurre gli sprechi e progettare prodotti e servizi piu rispettosi delle risorse naturali. Inoltre, applicare i principi dell'economia comportamentale per incentivare stili di vita piu sani e modelli alimentari piu sostenibili puo contribuire al raggiungimento dell'Obiettivo 3 (Salute e Benessere).
    Lo studio delle dinamiche decisionali di gruppo e dei processi di leadership inclusivi promossi dall'economia comportamentale puo facilitare il conseguimento dell'Obiettivo 5 (Parita di Genere) e dell'Obiettivo 10 (Ridurre le Disuguaglianze), promuovendo l'empowerment femminile e contrastando gli stereotipi e i pregiudizi impliciti che possono portare a discriminazioni.
    Infine, l'analisi dei fattori temporali e dei bias legati all'incertezza puo supportare una maggiore consapevolezza sui rischi legati al cambiamento climatico (Obiettivo 13), favorendo scelte economiche piu lungimiranti e strategie aziendali allineate con gli obiettivi di sviluppo sostenibile. 
  • Altre Informazioni:

    -- 


Il corso esaminera i principali contributi teorici ed empirici dell'economia e finanza comportamentale, mettendo in discussione l'assunto di razionalita illimitata degli agenti economici previsto dai modelli economici tradizionali. Verranno analizzati i processi decisionali reali delle persone in condizioni di rischio, incertezza e scarse risorse cognitive.

Temi chiave trattati includeranno la Teoria dei Prospetti di Kahneman e Tversky, che descrive come le persone prendono decisioni in situazioni di rischio, esibendo avversione alle perdite e dipendenza dal reference point. Si esamineranno poi le euristiche e i bias cognitivi che influenzano i giudizi e le scelte in condizioni di incertezza, come quello di rappresentativita, ancoraggio, disponibilita euristica e altri descritti da Kahneman in "Pensieri lenti e veloci".

Verra introdotto il concetto di razionalita limitata di Herbert Simon e il modello dei due sistemi di pensiero (System 1 e System 2) per comprendere come ragionamento intuitivo e riflessivo interagiscono nei processi decisionali.

Seguendo l'approccio della "razionalita ecologica" di Gigerenzer, il corso mostrera come l'uso di euristiche semplici possa spesso portare a decisioni migliori dell'analisi costi-benefici in ambienti incerti e complessi.

Infine, si analizzeranno gli effetti dei fattori psicologici e comportamentali sui mercati finanziari e le implicazioni della finanza comportamentale, come descritto nel testo di Thaler, per investitori, imprese e politiche pubbliche.


? La teoria economica e finanziaria ?ortodossa? (cenni)
? Evidenze empiriche sull?efficienza dei mercati.
? Il decision making e la teoria bisistemica
o Attenzione e sforzo
o Il meccanismo associativo
o La fluidita cognitiva
o Norme, sorprese e cause
o Un meccanismo per saltare alle conclusioni
o Come si formano i giudizi
o Rispondere a un quesito piu facile
? Euristiche e bias
o La legge dei piccoli numeri
o Ancore
o La scienza della disponibilita
o Disponibilita, emozione e rischio
o Conjunction fallacy
o Less s more
o Gli stereotipi
o La regressione verso la media
? L?eccessiva sicurezza
o L?illusione della comprensione
o L?illusione di validita
o Intuizioni contro formule
o Intuizione esperta
o La visione esterna
o L?ottimismo
? Teoria del valore e scelte
o La teoria di Bernoulli
o La Prospect Theory
o L?effetto dotazione
o Gli eventi negativi
o Lo schema a 4 celle
o Eventi rari
o Politiche del rischio
o Inversioni
o Frame e realta
? I due se
? La contabilita mentale a l?autocontrollo
? Il nudging
? Decisioni in condizioni di incertezza.???????

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