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Lingua Insegnamento:inglese e italiano.
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Testi di riferimento:Lucia Abbamonte, Orsola Petillo, English for the Sciences of the Mind and the Brain, Maggioli (2015).
Materiali didattici forniti dalla docente durante il corso. -
Obiettivi formativi:Il corso si inserisce nel percorso formativo del CdS, che prevede il potenziamento delle competenze di lingua inglese secondo il livello B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento.
Si propone un approfondimento delle strutture grammaticali e l’acquisizione di una maggiore familiarità con i linguaggi specialistici, attraverso la lettura e l’analisi di testi di ambito psicologico, appartenenti a diversi registri e a diverse tipologie testuali. Si potenzieranno le competenze necessarie a comprendere, rielaborare e comunicare contenuti soprattutto relativi alla propria area disciplinare. -
Prerequisiti:Gli studenti dovranno avere acquisito una conoscenza e competenza della lingua inglese corrispondente al livello B1.
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Metodi didattici:Didattica frontale. Saranno proposte esercitazioni grammaticali, letture e analisi del testo guidate.
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Modalità di verifica dell'apprendimento:L’esame di lingua inglese prevede un giudizio di idoneità. Gli studenti dovranno svolgere una prova scritta comprendente esercizi grammaticali di varia tipologia e comprensione del testo. Sarà anche accertata la conoscenza del vocabolario specialistico affrontato durante il corso.
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Sostenibilità:
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Altre Informazioni:Il programma d’esame è uguale per studenti frequentanti e non frequentanti. La frequenza è vivamente consigliata. Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare per tempo la docente per eventuali chiarimenti riguardo a programmi e materiali d’esame.
General English, ESP (English for Psychology). Strutture grammaticali, elementi lessicali e stilistici, funzioni comunicative.
Principali strutture grammaticali (verb tenses; modals; passive forms; relative clauses; reported speech). Lessico e comprensione del testo (principali aree tematiche): Morality; Bullying and Cyberbullying. Cognitive Biases. Cognitive Linguistics: main areas; emotions (positive and negative); personality (positive and negative adjectives); personal strengths and weaknesses; neurological disorders; discrimination.
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