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Lingua Insegnamento:ITALIANO
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Testi di riferimento:
Il materiale da studiare verrà fornito dal docente a lezione -
Obiettivi formativi:
Saper analizzare ricerche qualitative nell’ambito della Psicologia della ScuolaRiflettere sull’importanza degli strumenti qualitativi per dare voce alle minoranze marginalizzateAnalisi critica delle situazioni di esclusione e marginalizzazione in ambito scolasticoSviluppare progetti di intervento per contrastare i processi di esclusione e marginalizzazione in ambito scolastico -
Prerequisiti:
Conoscenze di base della Psicologia dello Sviluppo e dell’EducazioneConoscenza di base della Metodologia della ricerca -
Metodi didattici:
Analisi di articoliDiscussioni di gruppoEsercitazioni individuali e di gruppo -
Modalità di verifica dell'apprendimento:
L’idoneità verrà valutata tramite l’osservazione della partecipazione durante le attività e in base ai risultati delle esercitazioni -
Sostenibilità:
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Altre Informazioni:
Il materiale supplementare verrà fornito dal docente
Promuovere un clima scolastico inclusivo. Contrastare i processi di marginalizzazione in ambito scolastico.Usare strumenti qualitativi come interviste e focus groups.Preparare progetti di intervento in ambito scolastico.
Clima scolasticoProcessi di marginalizzazione in ambito scolasticoValutare il clima scolastico e i processi di marginalizzazione tramite strumenti qualitativiPromuovere interventi di supporto agli studenti marginalizzati
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